五年重生，三年模擬

雙潔校園文 兩個木頭雙向暗戀 雙重生，大四到高三 硬朗抑鬱大狗攻x靦腆抽象小漂亮受 康竫（jing四）x亭安 往高三二班後排角落丟一顆粉筆，不會激起半點回聲。 那裏坐着亭安和康竫，兩個人機、木頭，猶如啞巴。 每天埋頭就是學，眼中毫無人慾。 有一天，人機之一瘋了。 亭安仰天長嘯，字字泣血： “孤僻的選址，難吃的食堂，掉瓦的宿舍……我都忍了都忍了……我畢業證呢……不是說好了熬四年就結束怎麼還沒畢業呢……不要重來……不要高三……不要高考……我不要再高考……” 人機之二說：“你就是壓力太大了，我們去吃雞排吧。” 又一天，兩個人機在學習。 亭安說：“背完單詞了記一下。” 康竫說：“做完卷子了記一下。” 又一天，人機的好兄弟單心陽發現兩個人機都不在教室。 找到樓上空教室，看見兩個人機在親嘴…… 單心陽： “我兄弟是鈣……” “我兩個兄弟都是鈣……” “兩個逆子！” - ！！！重要！！！ ！攻受雙潔、雙重生、雙向暗戀 ！受間歇發瘋，攻抑鬱 ！日常向，努力溫馨，本質試圖捏兩個溫柔的人談戀愛。 ！因爲文中假設的科技水平（1）除虛擬現實技術外其他與現實無差（2）描寫的虛擬現實技術初步大跨越發展，設定比現實先進五年（3）此部分內容在正文所佔篇幅不超過三分之一。作者反覆斟酌將文章時代放在“近代現代”。 ！文中涉及的部分專業是爲貼合背景虛構的：應用信號科學（虛擬現實中的傳感部分），計算信號工程（虛擬現實中的代碼部分）。 ！本文提及到的技術在現實中均有原型，虛擬現實技術部分參考論文： 【趙沁平.虛擬現實綜述[J].中國科學（F輯:信息科學）,2009,39(01):2-46】 【韓明,蒯曙光.面向心理學的虛擬現實實驗開發工具[J].心理科學進展,2024,32(11):1800-1813.】 【康家欣,王文雯,彭玉顏,等.光場顯示技術的研究現狀與發展趨勢[J].光電子技術,2023,43(02):116-128.】