「計算的目的不在於數據, 而在於洞察事物。」 當班主任提醒他需要交座右銘時，秦既明順手將剛讀完的一句話寫在草稿紙上, 輕輕一扯—— 哧啦。 伴隨着這細微的、紙張斷裂的口申口今聲, 這一句Richard…
